Արտ-միջավայր – Դպրոցի և շրջակա տարածքների շենք-շինությունների ձևավորման, վերաիմաստավորման էսքիզային առաջարկներ, ճեմուղիների բարեկարգման, ձևավորման նախագծեր:
Day: May 14, 2020
«Սասնա ծռեր» փառատոնային նախագիծ
Մայրենիի ստուգատես․ ուսումնական տարվա ամփոփում
Առաջադրանքներ․
- Դրեք այն նախագծերի հղումները, որոնց մասնակցել եք մայրենիից` սեպտեմբերից սկսած՝ նշելով նախագծերի անվանումները (դնել ոչ թե իմ բլոգի հղումը, այլ ձեր կատարած աշխատանքը տվյալ նախագծի շուրջ)։
Կարդալ «Փոքր Մհեր» ճյուղի Բ հատվածի 2-րդ մասը, կատարել առաջադրանքները։
Կարդալ «Փոքր Մհեր» ճյուղի 3-րդ մասը, կատարել առաջադրանքները
Կարդալ «Փոքր Մհեր» ճյուղի 2-րդ մասը, կատարել առաջադրանքները։
Կարդալ «Փոքր Մհեր» ճյուղի 1-ին մասը, կատարել
Ղազարոս Աղայան«Լուսանահաչ», կատարել առաջադրանքները, սովորել անգիր, ձայնագրել տեղադրել բլոգում։
Թեստային աշխատանք`«Չարլի Չապլին», կարդալ, կատարել 6-15 առաջադրանքները։
Չարլի Չապլին 1-6 առաջգադրանքները
Թվականը և դրա կազմությունը, առաջադրանք։
Թեստային աշխատանք՝ «Թոմ Սոյերի արկածները»կարդալ, կատարել 1-15 առաջադրանքները։
Ղ. Աղայան «Եղեգնուհի»: Կարդալ հեքիաթի 4-րդ հատվածը և կատարել առաջադրանքները:
Ղ. Աղայան «Եղեգնուհի»: Կարդալ հեքիաթի 3-րդ հատվածը և կատարել առաջադրանքները:
Ղ. Աղայան «Եղեգնուհի»: Կարդալ հեքիաթի 2-րդ հատվածը և կատարել առաջադրանքները:
Թեսթ 3 Ջանի Ռոդարի Ջելսոմինոյի արկածները (շարունակություն)
Թեսթ 3 Ջանի Ռոդարի Ջելսոմինոյի արկածները
Թեսթ 1 Ջանի Ռոդարի Տարօրինակ Հարցեր
Հ. Թումանյանի «Չախչախ թագավորը» հեքիաթի Գ հատվածը կարդալ և բոլոր առաջադրանքները կատարել:
«Չախչախ թագավորը» արաջադրանքներ
11.21.2019-դասարանական աշխատանք
- Դրեք 2019-2020 ուսումնական տարում մայրենիից պատրաստած ձեր կարծիքով ամենահաջողված նյութի հղումը։
Թե ինչ կլիներ, եթե Մհերը դուրս գար Ագռավաքարից
- Ձեր մասնակցած նախագծերից ո՞րն եք ամենից շատ հավանել, դրեք այդ նախագծի մասնակցության ձեր նյութը կամ նյութերի փաթեթը։
Կարդալ «Փոքր Մհեր» ճյուղի Բ հատվածի 2-րդ մասը, կատարել առաջադրանքները։
- Դրեք մայրենիի այնպիսի մի նյութ, որտեղ կա ձայնագրություն և որտեղ կա տեսագրություն։
- Դնել մայրենիի բաժնի հղումը և նշել կատարված առաջադրանքների թիվը։
Մայրենի , 29 առաջադրանք
- Ի՞նչ ես սովորել մայրենիից այս տարվա ընթացքում։ Ի՞նչ կուզեի սովորել։
Այս տարվա ընթացքում ես սովերեցի շատ հետաքրքիր ստեղծագործություններ, սկսեցի ավելի գրագետ գրել, սովորեցի համակարգչով տպել։ Շատ կուզեի անցնել Աստրիդ Լինգրենի ստեղծագործությունները, հատկապես <<Երկարագուլպա Պեպպին>>, որը ես հիմա կարդում եմ ռուսերենով։
- Որ ստեղծագործությունը կամ ստեղծագործություններն ես հավանել բոլորից ավելի շատ։
Բարոն Մյունխհաուզենի արկածները, Կես ձին։
- Ստեղծագործական աշխատանք «Իմ դպրոցն` համակարգչի միջից» (ներկայացնել պատում առցանց դպրոցի մասին, 10 նախադասությունից պակաս չլինի, կցել Paint-ով նկարված նկար)։
Քանի որ հիմա ամբողջ մոլորակով տարածված է վտանգավոր հիվանդություն, մենք հնարավորություն չունենք գնալ դպրոց և շփվել ընկերների, ուսուցիչների հետ։ Այդ պատճառով մենք ստիպված անցանք առցանց ուսուցման։ Այդ ուսուցման մեջ կան և՛ լավ բաներ, և՛ վատ բաներ։ Լավ բաներից մեկն այն է, որ կարելի է տանը մնալով սովորել և ավելի շատ ժամանակ անցկացնել ընտանիքի անդամների հետ։ Նաև հաճախ պատահում են զավեշտալի դեպքեր աշակերտների հետ տեսախցիկի առջև։ Ինքնամեկուսացման օրերին մայրիկս և հայրիկս ինձ և եղբորս սովորեցրեցին քշել հեծանիվ։ Մենք նկարահանեցինք իմ նոր ձեռքբերումը և ուղարկեցինք իմ մարմնամարզության ուսուցչին։ Նա ինձ գովեց։ Ես շատ ուրախ եմ, որ իմ դասընկերների նման կկարողանամ դպրոցում քշել հեծանիվ։ Ես նաև տանը շատ նկարեցի և ունեցա նոր գեղեցիկ նկարներ։
Կան նաև վատ կողմեր առցանց ուսուցման մեջ։ Դրանցին մեկն այն է, որ շատ հաճախ առցանց դասերի ժամանակ ուսուցչի ձայնը վատ է լսվում, և լինում են խնդիրներ կապի հետ։ Բացի այդ, ես դասը ավելի լավ եմ ընկալում ,երբ գտնվում եմ իրական դպրոցում։ Շատ եմ կարոտել իմ իրական դպրոցը, ընկերներին և դասատուներին։ Հույսով եմ, այս վարակը շուտ կանցնի և ես նորից կգնամ իրական դպրոց։
Maria qurqchiyan ಠ_ಠ 